lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Praktisk matematik ur ett lärarperspektiv
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstract: I rapporten intervjuas fyra mellanstadielärare på en 4-6 skola i Borås stad, om deras syn på praktisk matematik. I vilken utsträckning använder sig lärarna av praktisk matematik, när använder dom det, hur ser de på själva uppgiften samt om uppgifterna ökar elevernas motivation, lust och förståelse för matematik.

Intervjuerna deklarerar att det finns en stor osäkerhet i hur praktisk matematik skall användas och vilka fördelar den för med sig. Lärarna anser att det bedrivs för lite praktisk matematik på skolan, bokens trygghet lockar allt för mycket. Lärarna poängterar också att vissa områden är lättare än andra att applicera praktisk matematik på. Det finns inte någon direkt uttalad linje när det gäller praktiska moment utan det kommer när det kommer. Däremot är man överens om att lusten och motivationen ofta stärks och att de svaga eleverna får möjlighet att lyckas. Vissa forskare menar att ett praktiskt arbetssätt är helt nödvändigt för att ta upp kunskapen på en ny nivå. Kunskapen måste kunna sättas in i en kontext för att djupinlärning skall erhållas.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 33
Series
Reports from Växjö University: Mathematics, natural sciences and technology, ISSN 1404-045X
Keywords [sv]
praktisk matematik, vardagserfarenheter, lust och motivation, djupinlärning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-947OAI: oai:DiVA.org:vxu-947DiVA, id: diva2:207275
Uppsok
fysik/kemi/matematik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-10-31 Created: 2006-10-31 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(136 kB)1810 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 136 kBChecksum MD5
b7794d63f97a72c0ddb3533996006210e3f750b0b2935d32f0d153bf41329e6ae2c532ff
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1810 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf