lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kommunikativt arbetssätt: En studie om lärares syn på kommunikativt arbetssätt
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Communicative working procedure : a study about teachers sight of communicative working procedure (English)
Abstract [sv]

Maria Antemar

Kommunikativt arbetssätt

En studie om lärares syn på kommunikativt arbetssätt

Communicative working procedure

- a study about teachers sight of communicative working procedure.

Antal sidor: 37

Syftet med studien är att beskriva och tolka hur lärare uppfattar kommunikativt arbetssätt, med fokus på hur de planerar, genomför och vad de vill uppnå med ett kommunikativt arbetssätt. För att uppnå syftet har jag genomfört en kvalitativ undersökning, där jag har intervjuat fyra stycken lärare samt observerat två stycken lärare i en klassrumsmiljö. Den teoretiska grunden för studien ligger i att inledningsvis förklara, kommunikation, kommunikation i grupp för att sedan gå över till läraren i sammanhanget av kommunikativt arbetssätt. Resultatet av min undersökning visar att delaktighet är av stor vikt i kommunikativt arbetssätt. Vidare framkommer det att eleverna har stor inverkan på arbetssättets innehåll och att sociala mål vid kommunikativt arbetssätt är viktiga. Jag ser genom min studie bland annat att lärare som accepterar olika elevers intressen skapar förutsättning för delaktighet inom kommunikativt arbetssätt. Innehållet av planeringen inför kommunikativt arbetssätt pendlar mellan lärarstyrt och elevstyrt. Jag kan utifrån min studie se att lärare skjuter begreppet makt i kommunikativt arbetssätt till att handla om fördelning av ansvar.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 41
Keywords [sv]
delaktighet, kommunikation, makt, planering, sociala mål
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-4963OAI: oai:DiVA.org:vxu-4963DiVA, id: diva2:209433
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-07-02 Created: 2009-03-24 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(302 kB)629 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 302 kBChecksum SHA-512
7aa9ef4bcb76f92294bd739a241c1dece186291eeb84b807e90e211d9127289f28e31e1dd4553caeb46d462ca351a5f1d88fb491705c702f54cf8e116e98ee29
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 629 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 354 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf