lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem kan läsa vilken bok?: En studie om pojkars och flickors tankar om böcker
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Humanities.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Who can read what book? : A study of boys´ and girls´ thoughts on books (English)
Abstract [sv]

Finns det böcker bara för flickor och bara för pojkar? Den frågan har ställts till en barngrupp för att deras åsikter ska synliggöras i en debatt om könsroller som bara förs av vuxna. Genom samtal har barnen fått berätta sina tankar om skönlitteratur relaterat till pojkar och flickor. Gruppen har varit enig i sin åsikt om att det inte finns pojk- respektive flickböcker. De menar att var och en själv bestämmer vad den vill läsa om. Det är barnens personliga intressen som avgör. Men den slutsatsen kom barnen fram till först efter diskussioner i grupperna. Från början var alla barnen inte överens. I samtalen kom andra aspekter av skönlitteratur upp. Egenskaper som en bra bok skulle ha, enligt alla barnen, var spänning och humor. Den skulle helst handla om mysterier, historier, sporter eller djur. Några av barnen ansåg från början att det var skillnad på pojkar och flickor och att de därför inte läser samma böcker. De uttryckte att barn har olika egenskaper beroende på vilket kön de har. Det visade att stereotypa könsroller började få fäste hos dem. Men tillsammans i grupperna kom barnen till slut fram till att alla böcker passade för alla barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 42
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
barnlitteratur, könsroller, barnperspektiv
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-5270OAI: oai:DiVA.org:vxu-5270DiVA, id: diva2:222235
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-29 Created: 2009-06-08 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(282 kB)576 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 282 kBChecksum SHA-512
f4f1fa28093223430d510147394f98aef705903f87f453cec954aeef8087003b2b4fe0a02a7b67cbbeda8799242fe2ba5f1f272e3b3ca507ce9a8f893b251b8e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Arnoldsson, Emelie
By organisation
School of Humanities
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 576 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 324 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf