lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns intresseyttringar: En studie kring tillvaratagandet av barns intressen i förskola/fritidshem
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

BAKGRUND: Studien redogör för de företeelser vilka möjliggör eller hindrar tillvaratagandet av barns intressesfär i verksamhet inom förskola/fritidshem. Forskning och styrdokument betonar vikten av barn vilka görs till medskapare i sin vardag, där deras intressen ska utgöra grunden. SYFTE: Syftet med vår undersökning är att utreda i vilken utsträckning barn har inflytande över sina intresseyttringar i förskola/fritidshem. METOD: Med utgångspunkt i en kvalitativ ansats har examensarbetet utifrån observationer och intervjuer ämnat undersöka i vilken utsträckning barns intressen tillvaratas i verksamhet inom förskola/fritidshem. Informanterna har innefattats av både barn och pedagoger. RESULTAT: Intervjuresultatet har påvisat barns inflytande, vilket tycks vara förskjutet till den ”fria leken”. Styrdokumenten å sin sida, ger uttryck för barns rätt till inflytande över hela verksamheten. Samtliga pedagoger uttrycker att barns intresse bör ges stort utrymme. Dessvärre verkar faktorer såsom tid, miljö, barnsyn, styrdokument och stora barngrupper hämmande i tillvaratagandet av barns intressen. De centrala delarna i vårt resultat har kategoriserats. Därmed har barns och pedagogers uppfattningar utmynnat i följande kategorier: bestämmande, hörsammandet av barns intressen och tid och rum.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 48
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Förskola, Fritidshem, Intresse, Inflytande, Barnsyn
National Category
Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-5304OAI: oai:DiVA.org:vxu-5304DiVA, id: diva2:223729
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-09-04 Created: 2009-06-10 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(378 kB)1181 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 378 kBChecksum SHA-512
06b87e6fe916a2581ab7c90265606535f375bbdc325d5dc22c18c20145ebd150d490590b72f40b8f785b0304efc84cfd84c7f7bf513ff985149e9559e001a7bd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
Social Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1181 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 673 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf