lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur hjälper man elever med svenska som andraspråk med deras läs-och skrivinlärning?: En studie på hur lärare ser på detta och hur de går tillväga?
University of Kalmar, School of Human Sciences. University of Kalmar, School of Human Sciences.
University of Kalmar, School of Human Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår rapport är att ta reda på hur lärare går tillväga för att hjälpa elever som har svenska som andraspråk med deras läs- och skrivinlärning. I undersökningen har kvalitativa intervjuer gjorts och spelats in på ljudband. Sammanlagt har fem lärare medverkat i undersökningen. Av dessa lärare var fyra klasslärare och en Svalärare. Resultatet visar på att lärarna anser att elever som har svenska som andraspråk ska ges mycket språkstimulans och att det är väldigt viktigt att man arbetar mycket med deras ordförståelse. Detta var något som alla fem utav lärarna arbetade mest med. De använder sig av olika material för att främja deras lärande och förståelse av det svenska språket. De anser även att läsning och skrivning är sådant som eleverna ska göra för att berika och utveckla det språket. I intervjuerna framkommer det också att det finns väldigt lite samarbete med modersmålslärarna och att detta är något de gärna hade velat se mycket mer utav. Vidare poängterar lärarna vikten av att man redan kan ett språk och att detta är något som underlättar det fortsatta lärandet av det nya språket.

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 37
Series
Humanvetenskapliga institutionens rapportserie / Högskolan i Kalmar, ISSN 1654-6482
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hik:diva-1941OAI: oai:DiVA.org:hik-1941DiVA, id: diva2:224745
Presentation
2009-06-22, 00:00 (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-23 Created: 2009-06-22 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(399 kB)1298 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 399 kBChecksum SHA-512
4530d27977c947c9040ac010f3aa7ab7c6b34136ec0021f419f31852ded3ddac8b7ccacd0736505575aaa0e3c60c0829ff99892c6d0dfbd6a37681293e889676
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hrnic, EminaSikiric, Irma
By organisation
School of Human Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1298 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 289 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf