lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Collaborative design of mathematical activities for learning in an outdoor setting
Växjö universitet, Fakulteten för matematik/naturvetenskap/teknik, Matematiska och systemtekniska institutionen.
Växjö universitet, Fakulteten för matematik/naturvetenskap/teknik, Matematiska och systemtekniska institutionen.
Växjö universitet, Fakulteten för matematik/naturvetenskap/teknik, Matematiska och systemtekniska institutionen.ORCID-id: 0000-0002-6937-345X
2009 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 6th Conference of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME 6: January 28th-February 1st 2009, Lyon (France), 2009, s. 1101-1110Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

In recent years, teaching mathematics in an outdoor setting has become popular among teachers, as it seems to offer alternative ways to motivate children’s learning. These new learning possibilities pose crucial questions regarding the nature of how mathematical activities should be designed for outdoors settings. In this paper we describe our current work related to the design and implementation of mathematical activities in this particular environment in which a specific mathematical content was used as the central component in the design. We illustrate our collaborative design approach and the results from observations of two activities. Our initial results provide us with valuable insights that can help to better understand how to design and implement this kind of educational activities.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. s. 1101-1110
Nationell ämneskategori
Annan matematik
Forskningsämne
Matematik, Matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-7390ISBN: 978-2-7342-1190-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:vxu-7390DiVA, id: diva2:300704
Konferens
The 6th Conference of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 6), January 28th-February 1st 2009 Lyon (France
Anmärkning

Sammanställningen av konferensen är tyvärr ännu inte klar. Därav saknas ISBN osv. Bidraget är dock accepterat och i tryck.

Tillgänglig från: 2010-02-28 Skapad: 2010-02-28 Senast uppdaterad: 2015-05-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Fulltext

Personposter BETA

Nilsson, PerSollervall, HåkanMilrad, Marcelo

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, PerSollervall, HåkanMilrad, Marcelo
Av organisationen
Matematiska och systemtekniska institutionen
Annan matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 282 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf