lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Disciplinary learning in a second language: A case study from university physics
Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.ORCID-id: 0000-0003-3244-2586
2007 (Engelska)Ingår i: Researching Content and Language Integration in Higher Education / [ed] Wilkinson, R. & Zegers, V., Maastricht:: Maastricht University Language Centre , 2007, s. 161-171Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Maastricht:: Maastricht University Language Centre , 2007. s. 161-171
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap
Forskningsämne
Naturvetenskap, Fysik; Humaniora, Engelsk språkvetenskap; Naturvetenskap, Naturvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning; Pedagogik och Utbildningsvetenskap; Pedagogik och Utbildningsvetenskap, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-4029OAI: oai:DiVA.org:lnu-4029DiVA, id: diva2:313597
Anmärkning
Nummer: Tillgänglig från: 2010-04-26 Skapad: 2010-04-26 Senast uppdaterad: 2015-09-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Airey, John

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Airey, John
Av organisationen
Humanvetenskapliga institutionen
Naturvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 201 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf