lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tvåspråkiga elever: En undersökning om elevers inställning till sin tvåspråkighet.
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI. (utbildningsvetenskap)
2011 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syfte: Syftet med den här studien är att ta reda på hur elever med svenska som andra språk, beskriver sina erfarenheter av att vara tvåspråkiga. Syftet med studien är också att ta reda på vad fördelarna respektive nackdelarna är att vara tvåspråkig i skolan.

Metod: Undersökningsmetoden för studien är en kvalitativ metod med intervjuer av fem informanter.

Resultat: Studien visar att elevers förhållningssätt gentemot sin tvåspråkighet är positiv. Eleverna anser att kunna två språk är en fördel samt att det leder färdigheter av förståelse av andra kulturer och kunskap i andra ämnen. Att bevara modersmålet anses också något som en viktig del av elevernas inställning till sina två språk vare sig det gäller att man förstärker den genom sin omgivning eller i undervisning. Omgivningen lägger också mycket intryck på deras tvåspråkighet, där positiva fördelarna också framhävs mer genom att eleverna aktivt använder språket med familjen, vänner och i skolan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. , s. 26
Serie
LÄRARUTBILDNINGENLÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
tvåspråkighet, elever, språk, undervisning
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17049OAI: oai:DiVA.org:lnu-17049DiVA, id: diva2:483601
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarutbildningen
Presentation
(Svenska)
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-01-26 Skapad: 2012-01-25 Senast uppdaterad: 2012-01-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(422 kB)1221 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 422 kBChecksumma SHA-512
bed7e6d3f847da4a410261aa2a6c31679ed5d5aeed4b0c668f0a94d5cdbc008c4b9774eea8398f8b4f9f5645a01b4b4567ebfe789299b54a3a51809cd9eded75
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1221 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1739 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf