lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Organisering av pedagogiskt stöd i högre utbildning: En studie om studenter med funktionsnedsättningar och deras erfarenheter av högre utbildning i Sverige, Tjeckien och USA
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för socialt arbete, SA. (DERG)
Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för socialt arbete, SA. (Forum för professionsforskning, DERG)ORCID-id: 0000-0002-1325-9965
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för socialt arbete (SA). (DERG)
2013 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

Access to higher education is an issue of human rights, since higher education often is a pre-requisite for obtaining paid work for persons with disabilities. This study examines higher education and accommodations aimed at promoting an accessible education from the view of students with disabilities, arising out of a comparative analysis of interviews with students in Sweden, The Czech Republic and the US. The aim of the study was to explore students´ perspectives on their participation in higher education, the supporting system and the meaning of the concept of an accessible education. The study was conducted at two universities in Sweden and the CzechRepublic and one university in the USA. Overall 48 students were interviewed about their experiences. Interviews were also conducted with six coordinators at the five universities. Major differences appeared in the organization of and eligibility for support in the different countries. One example is to what extent support relies on individualized accommodations or on general accessibility.  Although differences are obvious in policy as well as practice, the findings also show that students share some experiences of being in higher education. A shared experience among student is the decisive relationship with the teacher. Teachers are viewed as the core of the academic education which can either take a supportive and facilitating role or preclude all possibilities of an education. Furthermore, the findings indicate a gap between policy and practice that opens for a discussion on the meaning of accessibility in higher education.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Växjö: Institutionen för socialt arbete vid Linnéuniversitetet , 2013. , s. 92
Serie
Rapportserie i Socialt arbete, Linnéuniversitetet ; 1/ 2013
Nyckelord [en]
higher education, students, disabilities, categorization, coordination, accessibility, support, policy and practice, rights, equality
Nyckelord [sv]
studenter, högre utbildning, funktionsnedsättning, organisering
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Forskningsämne
Samhällsvetenskap, Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-28042ISBN: 978-91-87427-36-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:lnu-28042DiVA, id: diva2:641267
Tillgänglig från: 2013-08-16 Skapad: 2013-08-12 Senast uppdaterad: 2019-02-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Organisering av pedagogiskt stöd i högre utbildning(582 kB)916 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 582 kBChecksumma SHA-512
e9a4cf48a5f6672649f5ec1407b355cfead7a2c20ae6628ff8da428a8fe7468c139443e02b863752755e8335afcd1431939de0876eca1f49f04556b70b61f8d7
Typ fulltextMimetyp application/pdf
Ljudfil(276609 kB)142 nedladdningar
Filinformation
Filnamn AUDIO01.wavFilstorlek 276609 kBChecksumma SHA-512
076033278f557fa272dc910a51c5ecff3985ed3cd8723d3d9e694aca726565a659ffd0480563ce1042120198cb4ad74f67966487794f9b572a6459036442f259
Typ audioMimetyp audio/x-wav

Övriga länkar

Ljudfil

Personposter BETA

Blomberg, BarbroJärkestig Berggren, UlrikaBergbäck, Ewa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Blomberg, BarbroJärkestig Berggren, UlrikaBergbäck, Ewa
Av organisationen
Institutionen för socialt arbete, SAInstitutionen för socialt arbete (SA)
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 916 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 813 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf