lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolans arbete med barns modersmålsstöd: En studie om modersmålet i förskolan och dess betydelse för språkutvecklingen
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
2013 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
How preeschools work with supporting children´s native language. (engelsk)
Abstract [sv]

Ett av förskolans uppdrag är att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål, språket är en del av deras identitet. Syftet med denna undersökning har varit att undersöka hur pedagoger och modersmålstränare arbetar och samarbetar för att ge barnen en god grund i deras språkutveckling. Detta har vi undersökt genom följande frågeställningar: Hur lägger modersmålstränarna upp modersmålsundervisningen i förskolan för att främja barnens språkutveckling? Vad är det som styr? Hur arbetar pedagogerna i förskolan med att främja flerspråkiga barns språkutveckling?

Undersökningen grundas på en kvalitativ undersökning med fem informanters medverkan, forskning och litteratur. I resultatet får vi ta del av informanternas erfarenheter kring barn med annat modersmål än svenska. I vår undersökning har vi sett att hur modersmålstränares och pedagogers arbete handlar mycket om individen och deras behov samt vilka förutsättningar som finns. Modersmålsstöd stärker barnens modersmål men även barnens kulturella identitet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 34
Emneord [sv]
Modersmål, flerspråkig, förskolan, modersmålsstöd
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-29534OAI: oai:DiVA.org:lnu-29534DiVA, id: diva2:655053
Fag / kurs
Pedagogy
Utdanningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-10-10 Laget: 2013-10-09 Sist oppdatert: 2013-10-10bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Förskolans arbete med barns modersmålsstöd: En studie om modersmålet i förskolan och dess betydelse för språkutvecklingen(320 kB)973 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 320 kBChecksum SHA-512
bc8e280d9ff4a9f50d556c2a448489c54bbc2e90aae59aae809ab945c5ffddd78580c4de4f890321ba67a9e1b0b4f1aab02e8ccaaab31400ed708219d0213934
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Akrawi, AnnikaLindstrand, Karolina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 973 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 864 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf