lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Purposeful Learning Across Collaborative Educational Spaces
Stockholm University, Sweden.
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för datavetenskap och medieteknik (DM), Institutionen för medieteknik (ME).ORCID-id: 0000-0003-2446-8727
Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Institutionen för datavetenskap och medieteknik (DM), Institutionen för medieteknik (ME).ORCID-id: 0000-0002-6937-345X
Malmö University, Sweden.
Visa övriga samt affilieringar
2014 (Engelska)Ingår i: Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014 : Proceedings, Volume 3, International Society of the Learning Sciences, 2014, Vol. 3, s. 1597-1598Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper presents the overall goals and preliminary results of an on-going research project that aims at: understanding the intricacies and complexities of introducing mobile technologies into schools’ curriculum and accepted teaching practices; analyzing actual transformations that the use of mobile technologies in schools brings to contemporary forms of learning. The results of the project will contribute to a better understanding of new media literacies and their implications for curriculum design and everyday educational practices.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
International Society of the Learning Sciences, 2014. Vol. 3, s. 1597-1598
Nyckelord [en]
Mobile Learning
Nationell ämneskategori
Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)
Forskningsämne
Data- och informationsvetenskap, Medieteknik; Data- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-42201Scopus ID: 2-s2.0-84937808823ISBN: 9780990355052 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:lnu-42201DiVA, id: diva2:802553
Konferens
11th International Conference of the Learning Sciences, June 23-27, 2014, Colorado, USA, The University of Colorado Boulder
Projekt
PLACES-VRTillgänglig från: 2015-04-13 Skapad: 2015-04-13 Senast uppdaterad: 2019-08-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

ScopusAbstract (Volume 3)

Personposter BETA

Otero, NunoMilrad, MarceloSpikol, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Otero, NunoMilrad, MarceloSpikol, Daniel
Av organisationen
Institutionen för medieteknik (ME)
Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 290 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf