lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den komplexa väven: Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).ORCID-id: 0000-0002-9523-6379
2015 (svensk)Inngår i: Nordisk Barnehageforskning, ISSN 1890-9167, E-ISSN 1890-9167, Vol. 11, nr 4, s. 1-16Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [sv]

Föreliggande studie fokuserar på hur barns övergångar till och från förskoleklass organiseras på olika skolor. Via en webbaserad enkät söks skolledares argument för denna organisering. I analysen nyttjas ett ramfaktorteoretiskt tänkande som kompletteras med teorier om praktiskt förnuft samt kontinuitetsbegreppet. Resultaten visar att barn tenderar att göra fler övergångar mellan barngrupper och sociala gemenskaper ju yngre de är. Fördelningen av skolledarnas svar visar att majoriteten, på grund av yttre villkor, delar förskolegrupperna till nya klasser i övergången till förskoleklass. Däremot indikeras inte samma rörlighet i övergången till årskurs 1. Resultaten visar hur arbetet med att organisera övergångarna utgör en komplex väv av yttre faktiska villkor som barnantal och upptagningsområdets storlek, av inre logiker och föreställningar om vad som är det bästa för barnen och det bästa för det fortsatta lärandet samt av skolans tradition av att organisera för arbetet med övergångar. 

Abstract [en]

This study focuses on how children's transitions to and from preschool classes are organized in different schools. Principal’s arguments for this organization were sought via a web-based survey and analyzed using the frame factor theory in addition to theories of practical sense and the concept of continuity. The results show that children tend to make more transitions between social communities the younger they are. The distribution of the principal’s answers show that the majority of them, because of external conditions, split the preschool groups to new classes in the transition to preschool class. However, the same movements are not indicated in the transition to first grade. The results show how the work of organizing chidren’s transitions represent a complex web of external actual conditions as the number of children and the recruitment area of the school, the internal logics and ideas about what is best for children and best for continued learning as well as the school's own traditions of working with transitions.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. Vol. 11, nr 4, s. 1-16
Emneord [en]
Transitions, preschool, preschool class, continuity, organization, conditions
Emneord [sv]
Övergång, förskola, förskoleklass, kontinuitet, organisation, villkor
HSV kategori
Forskningsprogram
Pedagogik och Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-46483DOI: 10.7577/nbf.1323OAI: oai:DiVA.org:lnu-46483DiVA, id: diva2:856927
Tilgjengelig fra: 2015-09-25 Laget: 2015-09-25 Sist oppdatert: 2017-12-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(718 kB)649 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 718 kBChecksum SHA-512
985239759198d9845009a941cc020c87d0052e6810bffcd1c3f3b19d74e5ef1973bb140db25001bf2d2b35f963ef498130f72b73ac2246ac5d272bda5f2fea13
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Personposter BETA

Ackesjö, Helena

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Ackesjö, Helena
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Nordisk Barnehageforskning

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 649 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 6479 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf