lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det finns inget facit för bedömning i bildämnet: Komplexiteten i relationen mellan några bildlärares ämneskonception och deras syn på bedömning i bildämnet
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
There is no correct answer for assessment in the art subject : The complexity of the relationship between some art teachers’ subject conception and their view on assessment in the art subject (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att analysera hur bildlärares ämneskonception relaterar till deras syn på bedömning i bildämnet. Data från intervjuer med lärare, sju intervjuer via e-post och en muntlig kvalitativ intervju, analyserades med en fenomenografisk metod och tolkades sedan i ljuset av teorin om ämneskonception. Två olika olika ämnes-konceptioner fanns bland lärarna, synen på bildämnet som antingen praktiskt-estetiskt eller som kommunikativt. Samma skillnad konstaterades också när det gäller lärarnas syn på bedömning inom bildämnet. Tolkningarna användes för att utforma en modell som illustrerar förhållandet mellan ovanstående och visar att lärarnas ämneskonceptioner och deras syn på bedömning i det samma samma korrelerade. Resultaten kan dock endast ses som en indikation på detta förhållande, eftersom relationen är komplex och studien inte kan generaliseras.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 30
Nyckelord [sv]
Skola, Utbildning, Bild, Ämneskonception, Bedömning, Summativ bedömning, Kunskapssyn
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-49789OAI: oai:DiVA.org:lnu-49789DiVA, id: diva2:903513
Ämne / kurs
Bildpedagogik
Utbildningsprogram
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300/330 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-02-24 Skapad: 2016-02-16 Senast uppdaterad: 2016-02-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för musik och bild (MB)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1896 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf