lnu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"En liten del i ett stort sammanhang": – En kvalitativ studie om implementering av metoden Multisystemisk terapi inom socialtjänsten
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik (PED).
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"A small part of a large context" : - A qualitative study on the implementation of the method Multisystemic therapy in social services (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att belysa personals erfarenheter och upplevelser av implementeringen av den evidensbaserade metoden Multisystemisk Terapi (MST) inom Socialtjänstens öppenvård. Vetenskapstraditionen utgår från den tolkande hermeneutiken med inspiration av ett fenomenologiskt perspektiv. Undersökningen bygger på fyra semistrukturerade intervjuer av personal på olika organisatoriska nivåer. En slutsats är att implementeringsprocessen är inbyggd i MST som koncept och i den organisation som finns runt omkring. Styrningen verkar mestadels ha varit en växelvis påverkan. Detta har tillsammans med andra gynnande faktorer som bl.a. tro på metoden, modelltrogenhet, information och stödjande samarbete mellan alla led från politiken, inom organisationen och med hela MST-organisationen överbryggt hinder och varit en stor bidragande faktor till att implementeringen kan anses lyckosam. Metoden används till största delen tillfredsställande. Trots vissa hinder upplever personalen att de själva och familjerna på det stora hela är nöjda med MST som metod och de resultat som den visar. Personalen utvecklas i arbetet med metoden och familjer har rekommenderat andra familjer MST.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 48
Nyckelord [sv]
Implementeringsprocess, bottom-up, top-down, kunna, vilja, förstå, MST, Quality implementation Framework
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-52242OAI: oai:DiVA.org:lnu-52242DiVA, id: diva2:923259
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Ungdoms- och missbruksvård, 180 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-04-29 Skapad: 2016-04-26 Senast uppdaterad: 2016-04-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1192 kB)165 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1192 kBChecksumma SHA-512
be8fe48e8c7e3426a1c52813081030136d1923cc8043b4539a381e1418f16469a9b219331787fc182c3a80e2e496f2cdc8b7228ec3a7e06d29b4327ed8483f99
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Björkstrand, Marie
Av organisationen
Institutionen för pedagogik (PED)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 165 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 367 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf