lnu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Om man hänger med andra känner man sig mer trygg, man känner sig inte utanför.”: En studie om inkludering och svenska som andraspråk
Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
”If you hang out with others you feel more secure, you don’t feel left out” : A study of inclusion and Swedish as a second language (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vad elever som läser svenska som andraspråk tänker om inkludering och exkludering i skolan. Fyra fokusgruppsamtal genomfördes med elever i årskurs 9, där de hade möjlighet att diskutera anledningar till att de trivs i skolan och vad de har för syn på svenska som andraspråk. För att sortera ut materialet ifrån de transkriberade intervjuerna användes en tematisk innehållsanalys. Resultatet är sedan indelat i en horisontell och en vertikal analys. Studiens resultat visar att majoriteten av eleverna som deltog i studien inte känner sig exkluderade av att läsa svenska som andraspråk separerat ifrån sin ordinarie klass. Det framkommer även att eleverna anser att svenska som andraspråk är lättare än ämnet svenska, något de också tror att elever som inte läser svenska som andraspråk tycker.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 24
Emneord [sv]
Inkludering, exkludering, svenska som andraspråk, årskurs 7–9, elevperspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-54418OAI: oai:DiVA.org:lnu-54418DiVA, id: diva2:945115
Fag / kurs
Swedish as a Second Language
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-06-30 Laget: 2016-06-30 Sist oppdatert: 2016-06-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(508 kB)183 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 508 kBChecksum SHA-512
2dddfa502ca7eb82a2e9a04ae0df3e6aa4731b70a489b71c27e9b054c1eb64a4ef9301b2bcc0abc9a7d0da914bb0a86cf54611691495be8c4ff7c58c914ec1e6
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Andersson, Ida
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 183 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 377 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf