lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares attityder till användning av flera språk i klassrummet
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teacher attitudes to the use of multiple languages in the classroom (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka ämneslärares attityder till att eleverna

använder alla sina språkliga resurser i klassrummet, om de känner till begreppet

translanguaging dvs. strategier för att använda elevers flerspråkiga potential i

undervisningen (Garcia 2009) och vilka strategier de då eventuellt använder sig av i

ämnesundervisningen.

Materialet består av nätenkäter som skickades ut till 101 lärare, varav 27 deltog på en

gymnasieskola i södra Sverige. Materialet har sedan analyserats kvantitativt.

Datan visar på att lärarna förhåller sig olika till elevernas användning av flera språk i

klassrummet. Samtidigt som deltagarna uppvisar en del negativitet gentemot att

använda elevers flerspråkiga resurser i klassrummet kan man ändå se tendenser till mer

positiva attityder. Dessa positiva tendenser tar sig uttryck i att de flesta av deltagarna

trots att de inte känner till begreppet translanguaging, ändå använder sig av praktiska

och konkreta strategier som ingår i begreppet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 30
Keywords [sv]
Flerspråkighet, translanguaging, attityder, svenska som andraspråk, sfi
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-57325OAI: oai:DiVA.org:lnu-57325DiVA, id: diva2:1033778
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-12-15 Created: 2016-10-10 Last updated: 2016-12-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(252 kB)240 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 252 kBChecksum SHA-512
58ccf8854017a5a41cf65682dbe32273caa339474da870d47868a14a799b3427eeb8ba242e4e3324813087eefb40f9e69c3de4b94b4b62972c4b88d2344fc634
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 240 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 292 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf