lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärandets perspektiv: Mötet mellan det fysiska och det ideologiska rummet i bildämnet
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art. Kvinna.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vilka tankar och omständigheter som vägleder tre bildlärare på gymnasiet i deras didaktiska planeringsarbete, samt hur dessa vägval kommer till uttryck och anpassas till bildsalens fysiska rum. Studiens empiri har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med fokus på områdena; perspektiv på lärande, didaktisk planering och bildsalens fysiska rum. Analysen av studiens empiri har genomförts med en hermeneutisk metod. Resultatet visar på ett antal didaktiska föresatser och premisser som framkommer i intervjuerna, vilka kategoriseras och redovisas i form av olika visioner och omständigheter, såsom fysiska rum och materiella resurser, kursplaner, tid och lokala timplaner samt elevgrupper och illustreras utifrån tre dimensioner: elevperspektiv, lärarperspektiv och ämnesperspektiv. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 39
Keywords [sv]
Multimodalitet, designteoretiskt perspektiv, lärande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-67549OAI: oai:DiVA.org:lnu-67549DiVA, id: diva2:1137417
Subject / course
Art Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-25 Created: 2017-08-31 Last updated: 2018-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Music and Art
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf