lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Surfplattans roll i kommunikation och delaktighet: Personals erfarenhet av surfplatta i grundsärskolans inriktning träningsskola med fokus på kommunikation och delaktighet
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Tablet's role in communication and participation : The staff's experience of the tablet in the special school orientation training school with a focus on communication and participation (English)
Abstract [sv]

Denna studie är en enkätstudie med syfte att undersöka hur personal i grundsärskolor med inriktning träningsskola runt om i landet använder surfplattan i verksamheten. Om surfplattan kan vara ett stöd för kommunikation och om detta kan leda till delaktighet.

Vi utgår från följande frågeställningar.

 

-          Vilken erfarenhet har personal  av surfplattan som kommunikationsverktyg i grundsärskolans inriktning träningsskola?

-          Hur används surfplattan för att skapa delaktighet för eleverna i grundsärskolans inriktning träningsskola?

Vid analysen har vi tittat på resultaten kring kommunikation ur ett sociokulturellt perspektiv samt utifrån Claude Shannon och Warren Weavers teori inom kommunikation. Vi har även analyserat utifrån Kristina Szönyi och Tove Söderqvist Dunkers modell kring delaktighet.

 

Studien visar på att surfplattan anses som ett bra verktyg för kommunikation främst inom ämnesområdet kommunikation. Den används till stor del som stöd i undervisningen men även som ett dokumentationsverktyg som främjar kommunikationen mellan skolan och hemmet. Studien visar även på att det finns flera fördelar med att använda surfplattan för att skapa möjlighet till delaktighet hos eleven och då främst genom kommunikation.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 50
Keywords [sv]
Delaktighet, Grundsärskolans inriktning träningsskola, Kommunikation, Surfplatta
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-67890OAI: oai:DiVA.org:lnu-67890DiVA, id: diva2:1139857
Subject / course
Special Education
Educational program
Speciallärarprogrammet Specialisering mot undervisning av elever med utvecklingsstörning
Presentation
2017-01-13, Linnéuniversitetet, Växjö, 09:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-09-14 Created: 2017-09-09 Last updated: 2017-09-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1024 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1024 kBChecksum SHA-512
4dc29862b22c766cf60d3b1c6fa22f9a48af406a47a0feea2fe3cdccd73e1634fbf57f784a358b8fc0571dbabf6e61e6487a804ec5981977c6f5d73f8cc6d7c8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 411 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf