lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares upplevelse av utevistelsens påverkan på barns lärande och hälsa
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teacher's experience of the outdoors impact on children's learning and health (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare upplever att utevistelsen påverkar barns lärande och hälsa. I datainsamlingen har en kvalitativ metod använts i form av semistrukturerade intervjuer. Fem förskollärare från tre förskolor i samma kommun intervjuades. Fyra av dessa förskollärare arbetade på utomhusförskolor och en arbetade på en traditionell förskola. Resultatet visade att alla förskollärarna ansåg att utevistelsen har flera fördelar för barnens lärande och hälsa. De upplevde att barnens motorik förbättrades av utevistelsen samt att naturkunskap var det ämne som låg i fokus när de var ute. De såg inga tydliga hinder för att utnyttja utevistelsen mer än att de måste tänka på att en del material måste tillföras. De nämnde även att väder och kläder kan påverka i vilken utsträckning de är ute. Vad det gäller barnens hälsa upplevde alla förskollärare att det blir färre konflikter när de är ute samt att barnen håller sig friskare. Några av förskollärarna nämnde att barnen blir lugnare av utevistelse. Två förskollärare belyste att utekontakten kan ha en negativ effekt på hälsan för de barn som har astma eller allergi. I diskussionsavsnittet diskuteras sedan konsekvenser av metodval samt hur förskollärarna i arbetar med att utveckla barns miljöförståelse på olika sätt. Där diskuteras också förskollärarnas syn på barns hälsa i relation till utevistelsen och vilka konsekvenser utevistelsen får för hälsan.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 23
Keywords [sv]
Förskollärare, utevistelse, natur, lärande, hälsa
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69352OAI: oai:DiVA.org:lnu-69352DiVA, id: diva2:1167329
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-12-20 Created: 2017-12-18 Last updated: 2017-12-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(731 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 731 kBChecksum SHA-512
52c4a85d4f518dfecec7b1d03a91fc5d3be1ec7cc697057204b788b465c7cc2533ee6783dae3fde04aea63b75364392254cebc116ac0d921a4133dd3a890a2fd
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, Ida
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 74 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf