lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikthantering i förskolan: En studie om hur förskollärare förhåller sig till arbetet med konflikthantering
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Conflict management in preschool : A study about how preschool teachers’ relate to the work with conflict management (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att ta reda på hur förskollärare förhåller sig till arbetet med konflikthantering i en barngrupp. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv där socialt lärande står i fokus. Sex stycken förskollärare har intervjuats där kvalitativ empiri framkom. Det empiriska materialet bearbetades där fem tydliga mönster framkom som sedan föll ut under fem olika teman. Dessa teman var förskollärares förhållningssätt, förskollärares strategier, vikten av att främja barns sociala relationer, att använda reflektion som verktyg samt kamratstöd. Dessa teman synliggjorde hur förskollärare förhöll sig till arbetet med att hantera konflikter. Det empiriska materialet analyserades med hjälp av Cohens teori om konflikthantering samt det sociokulturella perspektivet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 25
Keywords [sv]
Förskola, konflikt, konflikthantering, förskollärare, förebygga, förhandla, medla
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69383OAI: oai:DiVA.org:lnu-69383DiVA, id: diva2:1167844
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-12-20 Created: 2017-12-19 Last updated: 2017-12-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(797 kB)37 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 797 kBChecksum SHA-512
eab4d6b0a6e80f0d8bfe05fd3750733a02ed6cc783fb246323137617eceabef9a9306b9515192b001e8c643a86d88ab797e2b0215a0974045e89329fe41c8193
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sjögren, MoaJohansson, Angelica
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 37 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 112 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf