lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man vill möta dem på ett bra sätt": En studie om vilka verktyg musiklärare på gymnasiet har fått för att kunna undervisa elever med NPF
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"You want to meet them the best way possible" : A study on which tools that has been given to high school music teachers in order to educate students with neuropsychiatric disabilities (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka om gymnasielärare i instrument/sång-kurser tycker att de fått tillräcklig utbildning från sina högskoleutbildningar samt fortbildning från sina arbetsgivare för att kunna bemöta elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på ett lämpligt sätt. Frågeställningarna handlar om vad lärare i INSÅ behöver tänka på i sin undervisning av elever med NPF, samt vilken utbildning/fortbildning de fått för att kunna möta och undervisa dessa elever. Intervjuer har genomförts med 9 musiklärare som alla undervisar i INSÅ på estetiska programmet inriktning musik. Resultatet, som har analyserats ur ett sociokulturellt perspektiv, visar att endast en av lärarna under sin lärarutbildning fått en kurs i specialpedagogik, och att ingen av de intervjuade lärarna fått någon fortbildning av betydelse från sin arbetsgivare. Samtliga lärare önskar fortbildning från sin arbetsgivare om NPF, då de alla möter och undervisar elever med dessa diagnoser. De upplever att den kunskap de har idag beror mycket på lärarens eget intresse och de önskar djupare kunskap om hur de kan känna igen och bemöta NPF.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 43
Keywords [en]
Neuropsychiatric disabilities, music, teacher, instrument, education
Keywords [sv]
NPF, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, musik, gymnasielärare, instrument, undervisning
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69565OAI: oai:DiVA.org:lnu-69565DiVA, id: diva2:1170977
Subject / course
Music
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-05-09 Created: 2018-01-05 Last updated: 2018-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(631 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 631 kBChecksum SHA-512
579dbdb9a1ec82f9aefbf4b24a3f1b14ce24332e9d62afda16138107b9c5d8205d7882011d6e9bebbcbdfa62d69ddc6dc63376cdab39a6dec17d313c6b2f5d29
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Carlsson, Hanna
By organisation
Department of Music and Art
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf