lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation i matematikundervisningen: En studie om lärares attityder till att inkludera matematikens historia i undervisningen
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur matematiklärare arbetar för kunna väcka elevernas intresse för matematik. Även användningen av matematikens historia i matematikundervisningen belyses i detta arbete. Jag visar i mitt arbete hur matematikens historia kan användas, och varför den ändå inte användas. Kvalitativt arbetssätt valdes där tre olika lärare observerades och intervjuades. Resultaten visar att lärarna försöker knyta matematiken till elevernas vardag och sätta matematiken i ett sammanhang. Lärarna förstärker elevernas inre och yttre motivation till ämnet genom att skapa intressanta lektioner där eleverna tycker att det är roligt att komma till lektionerna där det finns en trygg miljö som gynnar elevernas lärande. Trots att forskaren visar att användningen av matematikens historia motiverar eleverna mot ämnet är den begränsad i de svenska skolorna.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Matematikens historia, motivation, variation, matematikundervisning.
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69984OAI: oai:DiVA.org:lnu-69984DiVA, id: diva2:1175885
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-19 Created: 2018-01-19 Last updated: 2018-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(785 kB)42 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 785 kBChecksum SHA-512
b9af87a60f66eb8ad645d7e68186dd2aa5ef50c98e37e21aac5c846b8212c39486402cebc2199b79e4ff355167dbe05f2fda2e3b6698ec4d205dda3f4dd4b8a3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 42 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 185 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf