lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När det verbala språket inte räcker till: En studie kring bildens betydelse vid språkinlärning för vuxna andraspråksinlärare
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language. (Svenska som andraspråk)
2018 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
When the verbal language is not enough: : A study on the image´s significance in language learning för adult second-language learners (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka vilken betydelse andraspråkslärare anser att användning av bild som en semiotisk resurs har i undervisning för vuxna andraspråksinlärare. Studien har sin grund i den sociosemiotiska teorin. Undersökningsmetoder till denna studie var kvalitativa metoder (observation och intervju) där fem andraspråksundervisningstillfällen på sfi observerades och därefter intervjuades de lärarna vilkas undervisning hade observerats. Resultaten av studien visade att bild används och kan enligt de intervjuade lärarna underlätta och förstärka andraspråksinlärning för vuxna andraspråksinlärare. Resultaten i studien visade enligt lärarna även att användning av bild kan skapa svårigheter. Detta innebär att andraspråkslärare måste ha ett tydligt syfte med användning av bild i sin undervisning och måste vara medvetna om möjligheter och begränsningar som kan finnas med användning av bild i undervisning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 22
Keywords [sv]
Sociosemiotiska teorin, semiotiska resurser, modaliteter, affordance/betydelsepotential, meningsskapande, (ut)vidgat textbegrepp.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-70119OAI: oai:DiVA.org:lnu-70119DiVA, id: diva2:1177267
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-14 Created: 2018-01-24 Last updated: 2018-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(553 kB)24 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 553 kBChecksum SHA-512
16dad74d23623f379627752318833619ea550d289ca02c5207c057c49177ea40cf44a0f2cfd6a9cc2b5c61d11223de04e588ac7c1fafd0dd2cd0f31781bf1547
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hedlund, Mujdeh
By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 24 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf