lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation på musik- och kulturskola: en studie om elevers motivationsfaktorer utifrån ett elev- och lärarperspektiv
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete presenterar olika motivationsfaktorer på musik- och kulturskola. Syftet med denna studie är att öka förståelsen för vilka faktorer som främjar respektive begränsar elevers motivation till att utöva musik. Musik- och kulturskola är en frivillig verksamhet som gör att elevers egna ansvar och inflytande får en betydande roll. För att få ett bredare perspektiv så har både elever och lärare intervjuats. För att finna nya aspekter har studien ett fenomenologiskt och intuitivt synsätt. Det innebär i denna studie att försöka plocka bort förutfattade meningar och istället analysera det som visar sig utifrån informanternas erfarenhet. Resultat visar på några skillnader mellan elevinformanternas och lärarinformanternas uppfattningar. För eleverna handlar det om lärarens bemötande och inställning till elevernas egna behov. Elevernas behov är kopplat till olika mål där målets värde varierar. Lärarna har eleven i blickfånget och menar att alla motivationsfaktorer är beroende av en elev och att lärare ska anpassa sig efter varje elevs behov. Ett gemensamt mål för både lärare och elever är att undervisningen ska frambringa glädje. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 42
Keywords [sv]
motivation, musikskola, kulturskola, elevperspektiv, lärarperspektiv
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-71001OAI: oai:DiVA.org:lnu-71001DiVA, id: diva2:1183932
Subject / course
Music
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-17 Created: 2018-02-19 Last updated: 2018-04-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(645 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 645 kBChecksum SHA-512
7826fe80295cb4e63ca32cc4e13f28a6e783e33c44011fb3c357b3761d7d2a526c86f1bab59811f251efffa529b8268bb2ea1f98724660ee8e6ceb670e2ad628
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Music and Art
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf