lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter: En empirisk studie om problemlösning med artefakter i årskurs tre
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Influence of Hands-on Material when Solving Mathematical Problems : An Imperical Study of Thirdgraders Solving Problems using Hands-on Material (English)
Abstract [sv]

Detta är en empirisk studie med fokus på artefakters påverkan av elevers lösningsstrategier för problemlösningsuppgifter. Studiens syfte har varit att undersöka hur artefakter påverkar elevernas problemlösningsprocess samt hur eleverna använde artefakter när de löser en problemlösningsuppgift. Fokus har legat på elever i årskurs tre då de antas ha mer erfarenheter av både artefaktanvändning samt problemlösningsuppgifter. Studien består av observationer av två klasser under fyra olika tillfällen. Fokus har då legat  vid hur eleverna löser ett matematiskt problem med valfri metod jämfört med när de använder artefakter. Studiens resultat har analyserats med hjälp av Heddens teori om att gå från det konkreta tänkandet till det abstrakta samt ett metodologiskt analysverktyg. Resultatet visar att artefakternas effekt vid problemlösningsprocessen grundar sig i elevernas inställning till artefakter samt tidigare erfarenheter av materialet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 37
Keywords [sv]
Problemlösning, artefakt, abstrakt tänkande, konkret, representationsformer
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-75457OAI: oai:DiVA.org:lnu-75457DiVA, id: diva2:1215918
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-11 Created: 2018-06-10 Last updated: 2018-06-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Artefakters roll vid problemlösningsuppgifter(1537 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1537 kBChecksum SHA-512
aff98d7e4fb35584b6ff99a4d23e26e2141dec35e34da8a4390e61be435f00deb0b25dbb511c05e2611ec1d4c2020a1a72856d13dc65d51254b5d4cad6d75923
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Söderlind, LinaTominc, Linda
By organisation
Department of Mathematics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf