lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sociala medier som verktyg för vårdnadshavares insyn i fritidshemmet: Att synliggöra det pedagogiska arbetet via Instagram
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Social media as a tool of guardians' insight into the after school program : To visualize the pedagogical work through Instagram (English)
Abstract [sv]

Syftet med utvecklingsarbetet var att öka vårdnadshavarnas möjlighet till insyn och inflytande i det vardagliga och pedagogiska arbetet på fritidshemmet. Detta genom att erbjuda ett komplement till den befintliga kommunikationen. Det genomfördes med hjälp av Instagram, i videoform, med tillhörande verbal beskrivning och bildtext. Texten innehöll de läroplansmål som var kopplade till fritidshemsaktiviteten. För att alla vårdnadshavare skulle ha möjlighet att ta del av innehållet sattes även en Instagramvägg upp i fritidshemmet där inläggen visades i pappersform. Utvecklingsarbetet utformades efter Rönnermans beskrivning av aktionsforskning och Kurt Lewins cykliska modell. Genom intervjuer och enkätundersökningar med vårdnadshavare i fritidshemmet framkom det att de hade bristande insyn i det pedagogiska arbetet i fritidshemmet. I den avslutande enkäten som gjordes i samband med utvecklingsarbetets slut framkom det att en stor andel vårdnadshavare hade fått en ökad insyn i det pedagogiska arbetet i fritidshemmet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
Vårdnadshavare, kontakt, digitala verktyg, vårdnadshavarkontakt, aktionsforskning, föräldrar, inflytande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-76598OAI: oai:DiVA.org:lnu-76598DiVA, id: diva2:1230031
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem,
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-03 Created: 2018-07-02 Last updated: 2018-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Sociala medier som verktyg för vårdnadshavares insyn i fritidshemmet(1153 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1153 kBChecksum SHA-512
35d849270e5dbde9cc888c6fff4d63ccdf7d48dca4483a17d57943c9520a33c45e048bf51035fa3ee30737b48e8c5d78b639ab4d0a07daa91351fc9bf2d79b1c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf