lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utmärkt ledarskap i skolan: Forskning om att leda för elevers måluppfyllelse
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice. (SITE)ORCID iD: 0000-0003-1157-7932
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice. (SITE)ORCID iD: 0000-0003-0644-3489
2018 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Runt om i världen har ett nytt fjärde generationens paradigmkring skolförbättring gett forskningsresultat medstor potential för ökad måluppfyllelse. Vissa avtryck börjar nu ta form i svenska skolor, men ännu har inga större resultatförbättringar märkts. Så hur väl håller internationellt etablerade modeller som Timperleys för kollegialt lärande, eller andra metoder för utveckling av undervisningen?

I boken Utmärkt ledarskap i skolan får vi en sammanfattning av vad den senaste internationella skolförbättringsforskningen säger om attleda utvecklingen av undervisning och lärande. Utifrån inblickar i svenska skolor uppmärksammas såväl möjligheter som fallgropar i utvecklingsarbetets olika faser.

Genom att belysa ett hållbart ledarskap i skolan får vi de nycklar vi behöver för systematiska och långsiktiga förbättringar med fokus på elevernas lärande. I Utmärkt ledarskap i skolan får du som skolledare, förstelärare och lärare kompetensutveckling och handledning i ditt dagliga pedagogiska ledarskapsarbete.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2018, 1. , p. 302
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-78198Libris ID: 22073355ISBN: 9789127823204 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-78198DiVA, id: diva2:1253798
Available from: 2018-10-06 Created: 2018-10-06 Last updated: 2019-02-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Håkansson, JanSundberg, Daniel

Search in DiVA

By author/editor
Håkansson, JanSundberg, Daniel
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 102 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf