lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ömsesidighet i framtidens praktiknära språkklassrumsforskning: ASLA-symposiets panelsamtal med forskare, lärare och elever
University of Oslo, Norway;Karlstad University, Sweden.
Karlstad University, Sweden.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Languages. Lund University, Sweden.ORCID iD: 0000-0002-8686-9959
Karlstad University, Sweden.
Show others and affiliations
2019 (Swedish)In: Klassrumsforskning och språk(ande): Rapport från ASLA-symposiet i Karlstad, 12–13 april, 2018 / [ed] Birgitta Ljung Egeland, Tim Roberts, Erica Sandlund, Pia Sundqvist, Karlstad: Karlstad University Press, 2019, p. 19-41Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

Under ASLA-symposiet hölls för första gången ett panelsamtal om forskningsbehov i språkämnena där lärare, språkforskare och gymnasieelever deltog. I detta kapitel situerar vi idén med panelsamtalet i studier av lärares roll i och för den praktiknära skolforskningen. Vi redogör för några modeller för samverkan mellan lärare och forskare och diskuterar identifierade framgångsfaktorer i praktiknära forskning. Vi redogör också för KIPPS, det samverkansprojekt som möjliggjorde panelsamtalet och den satsning på praktiknära skolforskning som det statliga ULF-avtalet möjliggjort. Vi diskuterar sedan de tankar och idéer som lyftes i panelsamtalet i ljuset av aktionsforskning, lärares forskningsengagemang samt behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte och lärande. Slutligen ger vi några förslag till vägar framåt för tillämpad språkvetenskap och praktiknära forskning och ASLA-föreningens möjliga roll i en sådan utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstad University Press, 2019. p. 19-41
Series
ASLA:s skriftserie ; 27
National Category
Didactics
Research subject
Humanities, English Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-81975ISBN: 978-91-87884-27-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-81975DiVA, id: diva2:1305052
Conference
ASLA-symposiet i Karlstad, 12–13 april, 2018
Available from: 2019-04-15 Created: 2019-04-15 Last updated: 2019-08-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Proceedings

Authority records BETA

Källkvist, Marie

Search in DiVA

By author/editor
Källkvist, Marie
By organisation
Department of Languages
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf