lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Försöka vara med och göra sitt bästa: En undersökning om hur elever upplever att deras prestationer i ämnet idrott och hälsa bedöms
University of Kalmar, School of Human Sciences.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet har varit att genomföra en undersökning kring bedömning och betygsättning i ämnet idrott och hälsa på grundskolenivå. Tycker eleverna att ämnet är tråkigt eller uppfattar eleverna ämnet som roligt är en annan del som jag valt att undersöka?. Bedömning och betygsättning är något det pratas och diskuteras ofta och mycket om både i skolan och på fritiden. Ämnet idrott och hälsa förknippas ofta med tävling och idrottsliga prestationer och att bedömningen fokuseras kring detta. Det är många som fortfarande har denna syn på ämnet.

 

Det finns inget som visar på att individens idrottsliga prestationer i form av centimeter och tider ska ligga till grund för bedömning. Det som gör mig intresserad av dessa frågor är att ämnet idrott och hälsa har en karaktär som få andra ämnen kan mäta sig med. Ämnet idrott och hälsa är ett omdebatterat ämne i dagens skola och är ofta i fokus när skolfrågor diskuteras. Metoden som jag använde mig av var att intervjua elever från två olika grundskolor. Resultatet har delats upp i olika kategorier. Studien visar att det råder en stor samstämmighet mellan tidigare forskning om vad lärarna bedömer och betygsätter för att eleverna ska uppnå betyget godkänt. Eleverna lyfter fram aktivitet och närvaro som två grundstenar för betyget godkänt i grundskolan vilket stämmer bra överens med tidigare forskning i ämnet idrott och hälsa.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 30
Series
Humanvetenskapliga institutionens rapportserie / Högskolan i Kalmar, ISSN 1654-6482 ; 1654-6482
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hik:diva-959OAI: oai:DiVA.org:hik-959DiVA, id: diva2:132553
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-08 Created: 2008-12-19 Last updated: 2010-03-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(287 kB)124 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 287 kBChecksum SHA-512
88cb5f4eef977999790887f11f0f0c0aeb69d4c75e72b0121dd65e2d8e94e4e465c83625395f97cb5d37139ea80272eca9987a91dd7831511c14271aacc416f4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Rosengren, Patrik
By organisation
School of Human Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 134 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 103 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf