lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan: flerdimensionella perspektiv
Mälardalen University, Sweden.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.ORCID iD: 0000-0002-5806-4475
2019 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Barn kommer till förskolan med varierande erfarenheter av språk. Förskolan har därför en betydande roll i barns tidiga språk-, läs och skrivutveckling, inte minst i ett likvärdighetsperspektiv. Förskolan behöver organiseras så att alla barn får tillgång till stimulerande språk,- skriv- och läsfrämjande lärandemiljöer. Boken handlar om hur förskolan kan skapa sådana sociala språkmiljöer.

Boken bidrar med tydliga exempel från förskollärares vardagliga arbete. Den är uppbyggd utifrån tre teman med inriktning mot språk, och bidrar med en modell som visar de lärandestrategier som kännetecknar en social språkmiljö: omsorgsstrategier, kommunikativa strategier och lekstrategier. Författarna kommer både från praktiken i förskolorna och från forskarkåren och arbetar aktivt med frågor som handlar om barns språkutveckling.

Boken riktar sig till förskollärarstuderande, lärarutbildare, förskollärare och andra verksamma i förskolan samt forskare inom pedagogik och didaktik. Den lämpar sig mycket väl för kollegialt lärande i förskolan och för diskussioner i arbetslag.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2019. , p. 180
Keywords [en]
Språkinlärning, Förskolebarn
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-88907Libris ID: fqlmkb26c0swchgcISBN: 9789147128181 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-88907DiVA, id: diva2:1347823
Available from: 2019-09-02 Created: 2019-09-02 Last updated: 2019-09-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Magnusson, Maria

Search in DiVA

By author/editor
Magnusson, Maria
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf