lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarnas bedömning: -och deras kunskapssyn
University of Kalmar, School of Human Sciences.
University of Kalmar, School of Human Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi ville undersöka hur lärarna på högstadiet ser kunskap och vad de bedömer. Vi ville även ta reda på när lärarna bedömer sina elever samt granska deras tillvägagångssätt. Vi använde oss utav kvalitativa intervjuer som spelades in på ljudband. Sex intervjuer står som underlag till resultatet. Intervjuerna hölls inom skolans lokaler och pågick under en veckas tid. Intervjufrågorna delades ut i förväg så att lärarna skulle kunna förbereda sig inför intervjuerna och svara så djupt som möjligt Det visade sig att samtliga delar samma kunskapssyn. De ser kunskap som en kontinuerlig utvecklingsprocess där eleven, efter införskaffade faktakunskaper, skall visa på en djupare reflektion och förståelse. Det har även framkommit att lärarna gör en kontinuerlig bedömning av eleverna under terminens gång. Även elevens uppförande togs i beaktning vid bedömningssituationer. En annan intressant aspekt har visat sig vara det faktum att, trots att lärarna har en förenlig kunskapssyn med läroplanen som premierar ett målrelaterat synsätt, så vill de ändå hellre att elever snarare ska uppvisa bra resultat (ett bra betyg), än att uppnå de strävansmål som finns i läroplanen.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 46
Keywords
Bedömning, kunskapssyn, grundskolans senare år
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hik:diva-1225OAI: oai:DiVA.org:hik-1225DiVA, id: diva2:158817
Presentation
(English)
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-02-05 Created: 2009-02-04 Last updated: 2010-03-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(426 kB)606 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 426 kBChecksum SHA-512
750e06badbab0a58bc1d84595e3d0549b0469cfd9bdfae8defac4db7541c9b91a84b260a2f3ed14aedb75f6134a7249494cfc29d275f835bc14a2a5f311b56bb
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gashi, Agon
By organisation
School of Human Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 606 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 670 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf