lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rutiner kring barns återhämtning i förskola: En kvalitativ studie om vila och återhämtning för barn i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Routines around children's recovery in preschool : A qualitative study on rest and recovery for children in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien bygger på en undersökning vid rutiner kring barns vila och återhämtning i förskolan. Vetenskapsteoretiska perspektivet som utgår i studien är ett sociokulturellt perspektiv, där fokuset är på hur människan tolkar sin omgivning. Kvalitativa forskningsmetoder har använts för att bygga upp ett resultat. 

Resultatet utgår från intervjuer och indelas i teman för att besvara på studiens frågeställningar. Resultatet visade att vilan är en schemalagd aktivitet som återkommer dagligen i verksamheten. En rutin som finns för att barn ska orka med vardagen. För de yngre barnen sker en sovvila medan för de äldre barnen finns det lugnare aktiviteter.    

Abstract [en]

The purpose of the study is based on a result of routines around children's rest and recovery in preschool. The theoretical perspective of science that is based on the study is a socio-cultural perspective, where the focus is on how people interpret their surroundings. Qualitative research methods have been used to build a result. 

The results are based on interviews and are divided into themes to answer the study's question. The results showed that rest is a scheduled activity that recurs daily in the business. A routine that exists for children to cope with everyday life. For the younger children there is a sleeping rest while for the older children there are calmer activities.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 22
Keywords [en]
Rest, recovery, routine, preschool teacher, preschool, communication
Keywords [sv]
Vila, återhämtning, rutin, förskollärare, förskola, kommunikation
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-109879OAI: oai:DiVA.org:lnu-109879DiVA, id: diva2:1632610
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-01-27 Created: 2022-01-27 Last updated: 2022-01-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 221 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf