"Hen vill ju bara inte prata": En kvalitativ studie kring förskollärares metoder i arbetet med selektiv mutism i förskolan
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
“They just don’t want to talk” : A qualitative study on preschool teachers' methods whilst working with selective mutism in preschool. (English)
Abstract [sv]
Denna studie tar sin grund i fyra förskollärares erfarenheter av selektiv mutism i förskolan. Studiens syfte är att bidra med kunskap kring förskollärares metoder i arbetet med selektiv mutism i förskolan. Föreliggande studies metod tar sin grund i ett kvalitativt tillvägagångssätt med en fenomenologisk inriktning. Empiriinsamlingen grundas i semistrukturerade intervjuer med de fyra utvalda förskollärarna. Resultatet av studien påvisar att förskollärarnas upplevelser i arbetet med selektiv mutism är ytterst likvärdigt, både när det kommer till fördelaktiga arbetsmetoder samt den bristfälliga samverkan som bedrivs i detta arbete. Resultatet påvisar även att intervjuade förskollärare upplever att det finns en utbredd okunskap om selektiv mutism inom både förskolan och hälso- och sjukvården, förskollärarna förtydligar att det krävs utveckling inom detta område.
Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 32
Keywords [en]
Selective mutism, preschool, preschool teacher, approach, method, children with anxiety, children with social phobia
Keywords [sv]
Selektiv mutism, förskola, förskollärare, förhållningssätt, metod, ångest hos barn, social fobi hos barn
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-112860OAI: oai:DiVA.org:lnu-112860DiVA, id: diva2:1658191
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
2022-05-162022-05-142022-05-16Bibliographically approved