lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bilden av bilden,Publiceringar för olika publiker: En netnografisk studie om lärares Instagrampubliceringar i ämnet idrott och hälsa
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
2023 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka vad gymnasielärare och högstadielärare i idrott och hälsa väljer att publicera på skolans officiella Instagramkonto. Detta ska ge en förståelse för vilka moment och aktiviteter som premieras, samt i vilken miljö som undervisningen sker i. Studien syftar även till att jämföra de fristående skolorna samt de kommunala skolorna med varandra, för att se skillnader och likheter mellan de fristående skolorna, samt de kommunala skolorna. Studien ska även belysa vilka målgrupper lärarna tenderar att nå ut till med sitt Instagramkonto. Resultatet är baserat utifrån våra tolkningar som forskare av publiceringarna på de fyra Instagramkonton. Dessa Instagramkontona tillhör lärare från två fristående skolor och två kommunala skolor. Resultatet av denna studie visar att friluftsaktiviteter premieras att publiceras, där undervisningen främst sker i utomhusmiljö. De målgrupper som lärarna tenderar att nå ut till varierar beroende på skolreform. De fristående skolorna tenderar främst till att nå ut till framtida elever på skolan samt vårdnadshavare medan de kommunala skolorna tenderar att nå ut till elever på skolan eller andra lärare för inspiration i undervisningen.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 46
Keywords [sv]
Netnografi, Instagram, Dramaturgiska fasader
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-119734OAI: oai:DiVA.org:lnu-119734DiVA, id: diva2:1743079
Subject / course
Didactics
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-04-04 Created: 2023-03-13 Last updated: 2023-04-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(633 kB)123 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 633 kBChecksum SHA-512
a303b8e50bc0f5875af54b4251415a8e736578f8e0b130bb3d5658c32bccbdcc7b4d712dd77bbdd336658a5a7c3c90e6a4a9af4a169c3fcef8ff8a2529c4ba36
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 123 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 291 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf