Den tankeväckande lekens kritiska potential?
2023 (Swedish)Other (Other academic)
Resource type
Text
Abstract [sv]
Kan en tankeväckande lek vara ett kritiskt-tänkande-verktyg? En ny studie svarar: Ja, men…Resultatet i den nypublicerade studien i The Law Teacher är i grunden positivt – tankeväckande lek kan var ett sätt att stimulera studenterna i processen att utveckla det kritiska tänkandet. Men artikelförfattaren identifierar också en del fallgropar. Därför ger hon också flera förslag på förbättringar, vilka skulle kunna ha potentialen att lyckas riktigt väl med detta pedagogiska grepp.
Place, publisher, year, pages
Stockholm: Centrum för universitetslärarutbildning, Stockholms universitet , 2023.
Keywords [sv]
aktuell högskolepedagogisk forskning, högskolepedagogik, juridisk ämnesdidaktik, juristprogrammet, juristutbildning, juriststudenter, seminariet som pedagogisk form, kritisk pedagogik, inkludering, inkluderande undervisning, inkluderande pedagogik, lekfull pedagogik, kritiskt tänkande
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-124749OAI: oai:DiVA.org:lnu-124749DiVA, id: diva2:1798587
Note
En text som ingår i Aktuell högskolepedagogisk forskning 2023, nr 5. Texten publicerades den 19 september 2023 och finns fritt tillgänglig online på följande länk: https://www.su.se/ceul/forskning/aktuell-h%C3%B6gskolepedagogisk-forskning/den-tankev%C3%A4ckande-lekens-kritiska-potential-1.675385
2023-09-192023-09-192024-09-05Bibliographically approved