lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fortsätt blås!: En studie av kulturskolornas och musikkårernas arbete för elevernas fortsatta musicerande
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
Responsible organisation
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Keep blowing! : A study about inspiring children to continue playing musical instruments after they have finished school (English)
Abstract [sv]

I denna uppsats kommer jag att undersöka hur kulturskolor och musikkårer

arbetar för att ungdomar ska vilja aktivera sig i orkesterlivet efter kulturskolan.

Uppsatsen utgår från dessa huvudteman:

 Hur ser kulturskolorna och musikkårerna på rekryteringsmöjligheterna av

ungdomar idag?

 Hur arbetar kulturskolorna och musikkårerna för att ungdomarna ska

fortsätta spela när kulturskolan är över?

 Avslutningsvis sätter jag in frågorna i ett större sammanhang och för ett

resonemang kring kulturskolornas och musikkårernas olika arbetssätt.

Undersökningen har gjorts som en enkätstudie. En enkät skickades ut

till alla Skånes 33 kommuner och en annan till 20 musikkårer. Den

största delen av musikkårerna är missnöjda med samarbetet med

kulturskolan, och med antalet ungdomar i orkestern. Svaren tyder på

att både musikkårerna och kulturskolorna är intresserade av ett

samarbete.

Slutsatserna som dras är:

 För att musikkårerna inte ska ”växa ur tiden” är det troligen nödvändigt att

ett gemensamt arbete med kulturskolan utvecklas. Detta skulle onekligen

gynna både kulturskolorna och musikkårerna!

 Det måste ske en förändring så att eleverna inte ser musicerandet och

skolan så tätt sammanbundna att de måste sluta med båda samtidigt.

3

 Kulturskolorna borde vara mer öppna för att själva ta kontakt med de

orkestrar och musikkårer som de vill samarbeta med och föreslå

samverkansprojekt.

 Musikkårerna måste vara öppna för nya arbetssätt. Att marknadsföra sig på

de rätta ställena kommer att bli avgörande för musikkårernas fortlevnad t

ex genom att utveckla en välfungerande hemsida. Troligtvis blir de även

tvungna att integrera modernare musik i sin repertoar för att locka de

yngre

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 36
Keywords [sv]
musikskola, kulturskola, musikkår, barn, ungdom, blåsinstrument, blåsmusik, musicera, orkester
National Category
Musicology Musicology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-2633OAI: oai:DiVA.org:vxu-2633DiVA, id: diva2:202579
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-04-06 Created: 2004-01-01 Last updated: 2010-03-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(287 kB)410 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 287 kBChecksum SHA-1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
MusicologyMusicology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 410 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 327 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf