lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever med matematikbegåvning: Hur vill de bli bemötta för att behålla sin motivation och lust att lära?
Växjö University, Faculty of Mathematics/Science/Technology, School of Mathematics and Systems Engineering.
Växjö University, Faculty of Mathematics/Science/Technology, School of Mathematics and Systems Engineering.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pupils with a gift for mathematics : How do they want to be accommodated in order to maintain their motivation and desire to learn? (English)
Abstract [sv]

Denna studies syfte är att undersöka hur några elever med matematikbegåvning vill bli bemötta

av skolan/lärare för att behålla sin motivation och lust att lära. Hur upplever de sin matematikundervisning?

Vad inspirerar intresset för ämnet? Vad har eleverna själva för idéer om vad de

vill göra under sin matematikundervisning? Vad anser eleverna om vad lärare skulle kunna göra

annorlunda för att bemöta deras begåvning? Hur gör elever för att motivera sig själva? För att få

svar på detta har vi använt oss av en kvalitativ metod i form av intervjuer. Intervjupersonerna

bestod av tre elever från låg-, mellan- och högstadiet, samt två högskolestuderande.

Studien visar bland annat att några av dessa elever anser att nivågruppering är ett bra sätt för att

behålla sin lust att lära för ämnet, då de arbetar i en grupp där alla ligger på samma nivå. Det

som får dessa elever att tappa motivationen är då läraren ger dem repetitionsuppgifter. Vad dessa

elever vill ha är utmaning och stimulans, och om inte läraren kan ge dem detta måste denne

hitta andra vägar för att eleven inte ska tappa intresset helt för ämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 29
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Begåvning, motivation, utmaning, lust att lära.
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-1165OAI: oai:DiVA.org:vxu-1165DiVA, id: diva2:204954
Uppsok
fysik/kemi/matematik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-03-07 Created: 2007-03-07 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(547 kB)929 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 547 kBChecksum MD5
63c3a8ca7466684f3132ea5903be5aa79b251add44815f5f1024614ea8a27711aced8bd5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Mathematics and Systems Engineering
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 929 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 471 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf