lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den viktiga leken: En studie kring barns leksvårigheter
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
Växjö University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

SAMMANFATTNING

Nina Leufstedt & Sofie Nilsson

Handledare: Lena Stenmalm Sjöblom

Den viktiga leken

En studie kring barns leksvårigheter

The importance of play

A study about childrens difficulties at play

Antal sidor: 33

Leken är en stor del i förskolans värld och vi anser därför att det är väldigt viktigt att barn med svårigheter får hjälp tidigt att komma in i lekens trygga värld. Vårt syfte med detta arbete är att uppmärksamma förskolebarn som har svårt att behärska de tre lekreglerna som Birgitta Knutsdotter Olofsson beskriver: samförstånd, ömsesidighet och turtagande. Vidare har vi även ett annat syfte, som är att ta reda på vad förskollärarna beskriver att de gör för att hjälpa barnen. För att nå vårt syfte och komma fram till ett resultat har vi valt observationer på barngruppen och intervjuer med pedagogerna som metoder i arbetet, dock har vi lagt ner mest energi på intervjuerna med förskollärare.

Våra observationsresultat visar att barnen signalerar olika då de har svårt att behärska de tre lekreglerna. De visar det genom att stå utanför leken eller förstöra för andra. I intervjuerna fick vi reda på att för att hjälpa barnet är det viktigaste att man ger sitt vuxenstöd. Det är en stor och viktig uppgift för förskolläraren att få dessa barn att leka tillsammans med andra.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 33
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [en]
lek; lekregler, leksvårigheter, förskolebarn
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-730OAI: oai:DiVA.org:vxu-730DiVA, id: diva2:207041
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-07-17 Created: 2006-07-17 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(90 kB)4912 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 90 kBChecksum MD5
a6215c278d3b00395ac5c92198bc359bb32520523e03039e3b75888f4f8b87d225340540
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education
Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4912 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2218 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf