lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Alternativa metoder att undervisa matematik: En studie om några lärares syn på alternativ till lärobok
Växjö University, Faculty of Mathematics/Science/Technology, School of Mathematics and Systems Engineering.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching mathematics with alternative method : A study about a few teachers' views on alternatives to the textbook (English)
Abstract [sv]

Jag har genom intervjuer med tre lärare försökt ta reda på när lärare väljer att arbeta utan läroboken i matematikundervisningen.  Syftet med uppsatsen är att undersöka vad lärare som delvis arbetar utan lärobok i sin matematikundervisning gör när de arbetar utan läroboken, hur de går tillväga och varför de väljer att arbeta på detta sätt. Vad är det som styr att lärare väljer att arbeta utan lärobok? Resultatet av undersökningen är att det är elevernas behov av nya vägar till förståelse som bestämmer när lärarna väljer att arbeta med alternativa undervisningsmetoder och material. Detta arbete finns naturligt i klassrummet även om grunden för matematikundervisningen finns i läroboken. När eleverna inte uppnår förståelse genom arbete i läroboken används andra metoder och material. Lärarna väljer också att arbeta utan lärobok för att det gör undervisningen varierande och roligare. Något lärarna framhåller som gör att ett moment i matematiken passar för lärobokslösundervisning är att det utgör ett verkligt problem i vardagen.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
matematik, undervisning, alternativ, lärobok
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-5677OAI: oai:DiVA.org:vxu-5677DiVA, id: diva2:231415
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-08-13 Created: 2009-08-12 Last updated: 2010-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Einarson, Henrik
By organisation
School of Mathematics and Systems Engineering
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 69 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf