lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Alla barn är speciella och har sina olika behov: En studie i förskolemiljö om olika professioners förhållningssätt och arbetssätt kring barn som anses vara i behov av särskilt stöd
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
All children are unique and have their own needs : A study in preschool environment about different professions' approaches and working methods towards children considered having special needs (English)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet är att undersöka hur pedagoger, rektorer och specialpedagoger förhåller sig till och arbetar med barn i behov av särskilt stöd och med den mångfald av olikheter som finns i en barngrupp. För att få svar på vårt syfte använde vi oss av en kvalitativ forskningsmetod, vilken utformas i en dialog för att komma närmre informanternas perspektiv. Utifrån en semistrukturerad intervju har vi fått insyn i tolv informanters tankar och åsikter.

Resultatet av vår undersökning visade att våra informanter upplevde en svårighet i att avgöra om ett barn är i behov av särskilt stöd och att kunna möta de olika behov som finns i vardagen. Våra informanter har sett skilda faktorer till vad som påverkar att särskilda behov finns hos barn. En övergripande slutsats i denna undersökning är att det specialpedagogiska arbetet påverkas av olika förhållningssätt gentemot barn och i synnerhet barn i behov av särskilt stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 41
Keywords [sv]
barn i behov av särskilt stöd, förskola, förhållningssätt, gråzonsbarn, resurser
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:vxu:diva-7375OAI: oai:DiVA.org:vxu-7375DiVA, id: diva2:300669
Subject / course
Pedagogy
Presentation
2010-01-11, K1043, Linnéuniversitetet, 351 95, Växjö, 09:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-03-10 Created: 2010-02-27 Last updated: 2016-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(237 kB)1161 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 237 kBChecksum SHA-512
736c4ea99526a79d1f06dbe75fb00779f52e7e7aff12ab6cca1204db73f3b432149ff6a0ff10950bd69843338d5b6f282fd9e4ab7b805096a8a116693e9bc53f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fredriksson, ThereseFagerström, Sarah
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1161 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 480 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf