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L'audiovisuel dans l'enseignement d'une langue: Expériences et pratique de deux professeurs de français langue étrangère
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
2010 (French)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [fr]

Dans ce mémoire, je vais essayer de trouver les raisons des attitudes des professeurs envers l'utilisation des médias dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE), en particulier la vidéo et le film. Pour cela, je vais essayer de répondre aux questions suivantes:  Quand et pour quel but les professeurs utilisent-ils les médias audiovisuels?        Qu'est ce qui facilite l'utilisation de ces supports?  Quels sont les obstacles qu'ils rencontrent?  (Obstacles techniques, manque de matériel pédagogique, etc)    Le temps dont ils disposent pour la préparation et le suivi de ces activités suffit-il?   Quel type d'appui reçoivent les professeurs? (Support technique, formation continue.)

Les réponses à ces questions vont me servir comme base pour développer le corps de mon mémoire.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 22 p.
Keyword [fr]
audiovisuel, enseignement, langue
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-2530OAI: oai:DiVA.org:lnu-2530DiVA: diva2:311268
Presentation
2010-03-24, Blända, Linnéuniversitetet, Växjö, 13:00 (French)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-06-14 Created: 2010-04-20 Last updated: 2010-06-14Bibliographically approved

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By author/editor
Gamboa de Ingströmer, Mariana del C.
By organisation
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