lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala berättelser: Ett mångsidigt verktyg för dokumentation inom förskolan
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

___________________________________________________________________________

Digitala berättelser

Ett mångsidigt verktyg för dokumentation inom förskolan

 

Digital stories

A versatile tool for documentation within pre-school

___________________________________________________________________________

 

Vårt syfte är att undersöka i vilka sammanhang förskolan använder sig av digitala berättelser för att dokumentera verksamheten. Vi vill undersöka på vilket sätt digitala berättelser kan bli ett pedagogiskt verktyg inom förskolan och hur denna dokumentation används. Vi använder oss av en kvalitativ metod där en digital enkät besvaras av pedagoger inom förskolan.

Digitala berättelser visar sig vara ett utmärkt verktyg för att dokumentera inom förskolan och digital kompetens förespråkas i våra styrdokument för förskolan. Det visar sig i våra teoretiska utgångspunkter och i vår resultatredovisning att det finns många olika användningsområden beroende på vilket syfte som finns. Pedagogerna i vår studie använder digitala berättelser och anser att detta är ett pedagogiskt verktyg. Vårt resultat visar enligt oss att digitala berättelser är ett mångsidigt verktyg som bland annat kan användas vid föräldramöten, som pedagogisk dokumentation, i kvalitetsredovisningar samt för att synliggöra verksamheten, det enskilda barnet och läroplanen för förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 31
Keywords [sv]
Förskola, digitala berättelser, dokumentation, pedagogisk dokumentation
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-5516OAI: oai:DiVA.org:lnu-5516DiVA, id: diva2:319122
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-05-20 Created: 2010-05-11 Last updated: 2010-05-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(406 kB)372 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 406 kBChecksum SHA-512
ed1ce10e943198d613b72889eff26c745286e69ef199d2773aae47699f08b88a5f94c82bfae80307b9ac8c0296898082925e4c2aa25f2f3720e086a19dcd298b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 372 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 265 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf