Att sätta uttalet på plats: Uttalsträning i andraspråksundervisning
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Putting the accent in its place : A study of pronunciation in L2teaching (English)
Abstract [sv]
Syftet med studien är att undersöka hur andraspråksundervisning med fokus på
uttalsträning kan utformas för att möjliggöra för inlärare att tillägna sig ett förståeligt
uttal samt vilka svårigheter inlärare har i inlärningen av svenskt uttal. Studiens material
samlades in genom samtalsintervjuer med fem pedagoger. Resultatet visar att samtliga
informanter arbetar med prosodi, vokaler och konsonanter i uttalsundervisningen för att
inlärare ska tillägna sig ett bra uttal. Samtidigt är det svenskans betoning, melodi och
vokaler som inlärarna har svårt för. Informanterna betonar även vikten av att inlärarna
lyssnar på olika varieteter av talad svenska. Studien och tidigare forskning påvisar
vikten av att inkludera prosodi i andraspråksundervisningen eftersom en felaktig
prosodi har stor betydelse för inlärares uttal i andraspråket. De delar i prosodin som
resultatet betonar är satsmelodi, huvudbetoning och rytm vilka anses vara betydelsefulla
för att andraspråksinlärare ska tillägna sig ett förståeligt uttal.
Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 36
Keywords [sv]
uttalsträning, andraspråksundervisning, uttalssvårigheter, prosodi
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-7780OAI: oai:DiVA.org:lnu-7780DiVA, id: diva2:345472
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
2010-09-212010-08-252018-01-12Bibliographically approved