lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The sound of scilence: Hur tyst kommunikation kan gestaltas i klassrum
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Föreliggande uppsats handlar om den tysta kommunikationen som gestaltas i klassrum av lärare och elever i skolan. Syftet har varit att utifrån tre valda aspekter; tyst kunskap, tysta relationer och tysta redskap analysera och kartlägga den tysta kommunikationens uttryck. Genom en systematisk litteraturstudie besvaras frågeställningar rörande vardera ovan nämnda aspekter nämligen; Hur kan tyst kunskap komma till uttryck hos lärare, vad kan ske i tysta relationer mellan lärare – elev och elev – elev samt vad kan kropp respektive miljö som redskap ha för betydelse för kommunikationen. Det har även gjorts en jämförande analys inom aspekterna men även mellan dem. Resultatet visar på vikten av att medvetandegöra de tysta uttrycken i kommunikationen, dels bland lärare och dels bland eleverna som många gånger talar med kroppen i kommunikation och relation. Även miljön har visats sig ha stor betydelse för kommunikation och kunskapsintag. Resultatet visar också på lärares så kallade tysta kunskaper som till stor del ligger till grund för läraryrket men som sällan artikuleras eller uppmärksammas. Litteraturstudien har gett upphov till nyckelord såsom fingertoppskänsla, intuition och medvetenhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 34
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
National Category
Communication Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-10563OAI: oai:DiVA.org:lnu-10563DiVA, id: diva2:394787
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-22 Created: 2011-02-03 Last updated: 2011-02-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(105 kB)569 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 105 kBChecksum SHA-512
55587dad71efcd76b81ba92d29122c55914a64b812983d054fe53550f94aafd852b324b084f62a9ab226d44d3803baa630309f3acb11f495b2c8b30aadf23518
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Walther, LisaJonesjö, Jenny
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Communication Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 569 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 259 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf