lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ämnesplaner och läromedel i svenska på gymnasial nivå
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Syllabuses and teaching materials in Swedish at upper secondary level (English)
Abstract [sv]

 

Syftet med denna undersökning var att studera relationen mellan ämnesplanerna i GY11 och skönlitteratur i läromedel i kurserna Svenska 1 och Svenska 2. Målet var inte att värdera utan att göra en komparativ undersökning för att se huruvida styrdokumenten avspeglade sig i läromedlen.

Forskning visar nämligen att läromedel har en legitimerande funktion. Ett samband finns mellan styrdokument och denna funktion. Ju svagare och otydligare styrdokument desto starkare blir läromedlets legitimerande funktion. Risken finns då att lärare förlitar sig på att läromedlet motsvarar kursen, vilket det inte finns några garantier för. Det finns inte längre någon läromedelskontrollerande myndighet i Sverige. Om styrdokumenten däremot förtydligas minskar läromedlens legitimerande funktion och styrdokumenten kan fylla sin funktion.

Undersökningen visar att styrdokumenten till stor del avspeglar sig i läromedlen men att det finns skillnader i upplägg och innehåll som bör uppmärksammas. Läromedel är inga styrdokument utan undervisningsmaterial som bör väljas ut med största noggrannhet. Med tydliga styrdokument och goda kunskaper om dessa ökar chanserna att undervisningens fokus ligger rätt. Då kan läromedlen vara ett gott stöd för både lärare och elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 36 p.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-21775OAI: oai:DiVA.org:lnu-21775DiVA: diva2:556285
Subject / course
Swedish Language
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-28 Created: 2012-09-24 Last updated: 2012-09-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Language and Literature
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 191 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf