lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Behandlingspedagogiska reaktioner: En granskning av programmet pedagogik med inriktning ungdoms- och missbruksvårds inverkan på studentens beteende gentemot personer med missbruksproblematik
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pedagogic counselling and treatment professionals reactions : A review of the program pedagogy focusing youth and addiction care and it’s impact on students' behavior towards people with substance abuse problems (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka programmet Pedagogik med inriktning ungdoms – och missbruksvårds påverkan på studenters subjektiva beteende gentemot personer med missbruksproblematik. Som metod i denna kvantitativa uppsats användes frågeformulär för insamling av data. Respondenterna var utexaminerade behandlingspedagoger samt förstaårsstudenter vid programmet pedagogik med inriktning ungdoms- och missbruksvårds. Resultatet pekade på en påverkan av attityder, sociala normer samt tron på den egna förmågan, vilka tillsammans utgjorde grunden till beteende, bland majoriteten av de utexaminerade studenterna. Uppsatsens slutsatser visade på att Institutionen för Pedagogik (tidigare Institutionen för Pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap), vilka tillhandahåller utbildningen haft framgång i arbetet med att nyansera och utveckla grundläggande synsätt för professionella inom missbruksvården. Trots detta bör den grupp av personer som inte påvisar en sådan subjektiv påverkan uppmärksammas för att förbättra resultatet än mer. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 32
Keywords [sv]
Missbruksvård, attityd, behandlingspedagog, Missbruk, Theory of planned behavior, TPB, påverkan.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-25533OAI: oai:DiVA.org:lnu-25533DiVA, id: diva2:619802
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Youth at Risk and Adult with Substance Abuse, 180 credits
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-05-07 Created: 2013-05-06 Last updated: 2013-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Behandlingspedagogiska reaktioner(717 kB)428 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 717 kBChecksum SHA-512
3b6c45b28b141633759457a3b816b898bec9a39a61ef47cd624a9a7bdf8e26ccdee8cf309c1df0441cb016ff0a4108ede6eda3767bb945bf7e4fa83079d6073c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
von Schantz, OlofNilausen, Daniel
By organisation
Department of pedagogy
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 428 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 500 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf