lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematiksvårigheter: Hur specialpedagoger arbetar med elevers matematiksvårigheter
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Mathematics Difficulties : How special education teachers work with students´ mathematical difficulties (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka hur specialpedagogers arbete utförs med elever som har matematiksvårigheter. Vi har studerat och jämfört hur specialpedagogerna arbetar, vilket material de använder sig av samt vad de anser att matematiksvårigheterna beror på. Vi har genom intervjuer och litteratur sökt svaren på våra frågeställningar. Genom våra intervjuer har vi sett att resultatet av att arbeta med konkret material och struktur ger elever med matematiksvårigheter en ökad förståelse. Utbildningsnivån på specialpedagogerna har stor betydelse, och variationen på utbildningen ute i skolorna är stor. Vi har sett att det finns specialpedagoger som anser att dyskalkyli är ett begrepp som förekommer hos eleverna, trots att det inte är vetenskapligt.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 35
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Matematiksvårigheter, specialpedagog, yttre faktorer, inre faktorer, dyskalkyli, konkret material
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-33890OAI: oai:DiVA.org:lnu-33890DiVA, id: diva2:712379
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Presentation
2014-01-16, Växjö, 22:38 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-15 Created: 2014-04-14 Last updated: 2014-04-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Matematiksvårigheter - Hur specialpedagoger arbetar med elevers matematiksvårigheter(495 kB)205 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 495 kBChecksum SHA-512
674112f29aa7e3d82dc5e0da9de8ea01e38f058653c9b30f8aaa65031ca77f57418967cf0bc0feaeca5e4cf6b2db594bc10cd8b329dcfd4ba2992eddea6953b8
Type attachmentMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf