lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den effektiva läraren: om konstruktionen av den goda läraren på en internationell utbildningsarena
Örebro universitet.ORCID iD: 0000-0001-5554-6041
2012 (Swedish)In: Föreställningar om den goda läraren / [ed] Tomas Englund, Göteborg: Daidalos, 2012, 247-270 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Intresset för läraren som företeelse och begrepp inom internationell utbildningspolicy grundar sig på antagandet att lärarens yrkesutövning är av avgörande betydelse för att eleverna ska nå de internationellt och nationellt formulerade målen. Flera internationella arenor pekar således ut den enskilde läraren som grundbulten i ett lands utbildningssystem. Intresset för lärarprofessionen är en följd av grundantagandet att en ökande internationalisering leder till snabba förändringar och ständigt ny teknikanvändning. Det kräver i sin tur att medborgarna har tillägnat sig en allmän kompetens som gör det möjligt för dem att hantera ständigt nya villkor, såväl inom arbetsmarknaden som i samhällslivet i övrigt. Läraren, konstrueras diskursivt som kontextoberoende, internationell och generell. Eftersom de kompetenser som eleverna ska uppnå är desamma i den industrialiserade världen, krävs det också samma kompetenser hos alla lärare vilket öppnar för standarder för lärarutbildning och kompetensprofiler för lärare som utformas gemensamt och samordnat inom organisationer som OECD och EU. Det är lärarens undervisningsförmåga som ska borga för effektiviteten i ett lands utbildningssystem. Med en sådan utgångspunkt är den effektiva lärare som beskrivs som ett ideal i de internationella policyinriktade utbildningstexter som har refererats till i detta kapitel att betrakta som en leverantör av utbildningstjänster.

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg: Daidalos, 2012. 247-270 p.
Keyword [sv]
Transnationell utbildningspolicy, lärarkompetens, lärarprofession, leverans
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-36374ISBN: 978-91-7173-383-2 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-36374DiVA: diva2:737732
Projects
Läraren i samhällsomvandlingen 1940-2003: Den goda läraren som diskursiv konstruktion på olika samhälleliga arenor
Available from: 2012-09-23 Created: 2014-08-14 Last updated: 2015-06-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Wahlström, Ninni
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf