lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Einführung: Körper, Leib und Bild. Die „Körperlichkeit“ als Dimension pädagogischer Praxis
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. (Tacit Dimensions of Pedagogy ; SITE)ORCID iD: 0000-0003-0328-1971
2009 (German)In: Körperlichkeit in der Schule: Aktuelle Körperdiskurse und ihre Empirie. Band II / [ed] Anja Kraus, Oberhausen: Athena Verlag, 2009, 7-18 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [de]

Seit einiger Zeit ist in den Kultur- und Sozialwissenschaften eine Hinwendung zum Thema Körper festzustellen. Der damit verbundene Paradigmenwechsel zieht in mancher Hinsicht grundsätzliche Neubestimmungen bislang gültiger Denkordnungen nach sich. Mit der Buchreihe „Körperlichkeit in der Schule. Aktuelle Körperdiskurse und ihre Empirie“ soll nachgezeichnet werden, welche Umwertungen für pädagogische Diskurse charakteristische Begriffe im Rahmen aktueller Körperdiskurse erfahren. Mit den verschiedenen Beiträgen dazu wird ein Spektrum sehr unterschiedlicher Perspektiven auf Körperlichkeit aufgefächert. Damit wird zugleich jeweils in Aspekten deutlich, welche Möglichkeiten es gibt, eine anerkennende Berücksichtigung der Körperlichkeit der Schüler(innen) in Schule und Unterricht zu konzipieren. Ein Ziel der Buchreihe besteht darin, empirische Studien zusammenzutragen, die auf der Grundlage besagter theoretischer Neubestimmungen konzipiert sind. In einigen Beiträgen wird ferner gezeigt, inwieweit aktuelle Körperdiskurse in formative Konzepte pädagogischer und unterrichtlicher Praxis eingehen.

Place, publisher, year, edition, pages
Oberhausen: Athena Verlag, 2009. 7-18 p.
Series
Pädagogik: Perspektiven und Theorien, Bd. 9
Keyword [de]
Ästhetik, Bild und Bildung, Körperlichkeit
National Category
Educational Sciences
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-37213ISBN: 978-3-89896-383-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-37213DiVA: diva2:749286
Projects
Konstituierende Leiblichkeit als pädagogisches Prinzip
Available from: 2014-09-23 Created: 2014-09-23 Last updated: 2017-01-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.athena-verlag.de/controller.php?cmd=detail&titelnummer=383

Search in DiVA

By author/editor
Kraus, Anja
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf