lnu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utbildningsvetenskaplig forskning i utbildningspolitiken: en analys av olika modeller för mediering
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (SITE)ORCID iD: 0000-0003-0644-3489
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (SITE)ORCID iD: 0000-0003-1157-7932
2015 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I denna rapport analyseras det förändrade samspelet mellan utbildningsforskningen och utbildningspolitiken. Genom att särskilt fokusera de s.k. intermediära organisationernas ökade betydelse för att sprida, kommunicera och understödja policyrelevant kunskap för beslutsfattande adresseras frågor om forskning och evidens i utvecklingen och reformeringen av utbildning och skola. Rapporten bidrar med genomgång av forskningen kring forskningsmediering, de centrala begreppen och distinktionerna. I en internationell och nationell litteraturgenomgång identifieras tre ramverk/modeller för forskningsbasering av policy/praktik. Samtliga exemplifieras med intermediärer som verkar internationellt och i norden inom utbildningsområdet genom sin produktion av kunskaps- och forskningsöversikter riktade till beslutsfattare. I resultatdelen ges också en bild av det framväxande svenska intermedieringslandskapet. I det avslutande kapitlet sammanfattas de viktigaste slutsatserna kring resultaten för Skolforskningsinstitutets vidkommande.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Vetenskapsrådet , 2015. , p. 38
Series
Vetenskapsrådets rapporter
National Category
Pedagogy
Research subject
Pedagogics and Educational Sciences, Pedagogics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-42163ISBN: 978-91-7307-280-9 (print)OAI: oai:DiVA.org:lnu-42163DiVA, id: diva2:802123
Projects
SKOLFORSK
Funder
Swedish Research CouncilAvailable from: 2015-04-10 Created: 2015-04-10 Last updated: 2017-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

fulltext

Authority records BETA

Sundberg, DanielHåkansson, Jan

Search in DiVA

By author/editor
Sundberg, DanielHåkansson, Jan
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 314 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf